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Dans cet article, nous allons vous présenter le mode du subjonctif.

Vous apprendrez entre autre :

  • Qu’est-ce que le subjonctif
  • Comment le former et l’utiliser dans une phrase
  • Quelles sont les exceptions qui s’y rapportent

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Dans quelles circonstances emploie-t-on le subjonctif ?

En Français, lorsque l’on a une proposition subordonnée introduite par une conjonction de subordination (pour que, afin que…) exprimant un but (la plupart du temps), on doit conjuguer au subjonctif le verbe de la proposition subordonnée. D’une façon générale, le subjonctif est utilisé la plupart du temps avec la conjonction “que” pour exprimer des sentiments, des opinions, des doutes, des souhaits, des possibilités, des obligations, des émotions, des hypothèses, des conseils.

Après “il faut que”, on met aussi le subjonctif…

Exemple :

Je te le dis pour que tu le saches

Je te le redis à nouveau afin que tu ne l’oublies pas

Il faut qu’il vienne m’aider

NB : beaucoup de verbes sont irréguliers au subjonctif

Remarque : on s’intéresse ici uniquement au subjonctif présent (et non à l’imparfait)

Comment se construit le subjonctif ?

Le subjonctif se construit comme suit : sujet + verbe introducteur + que + sujet + verbe au subjonctif.

Exemple : Je suis contente que tu viennes

C’est un mode qui comporte quatre temps :

  1. le subjonctif présent
  2. le subjonctif passé
  3. l’imparfait du subjonctif
  4. le plus-que-parfait du subjonctif

Ces deux derniers sont très peu utilisés à l’oral.

Conjugaison du subjonctif présent

Pour conjuguer un verbe au subjonctif, on utilise donc la conjonction de subordination “que” ou “qu’” devant le pronom personnel qui précède le verbe conjugué.

Que + PronomsVerbes du 1er groupeVerbes du 2e groupeVerbes du 3e groupe
que je / j'-echante-issegrandisse-eparte
que tu-eschantes-issesgrandisses-espartes
qu'il / qu'elle / qu'on-echante-issegrandisse-eparte
que nous-ionschantions-issionsgrandissions-ionspartions
que vous-iezchantiez-issiezgrandissiez-iezpartiez
qu'ils / qu'elles-entchantent-issentgrandissent-entpartent

À noter : lorsque l’on emploie le subjonctif présent dans une proposition subordonnée, alors le verbe de la proposition principale est au présent de l’indicatif.

Exemples : Il apprécie le fait que vous chantiez pour lui ce soir.

Nous souhaitons que vous veniez à la représentation.

Quand utiliser le subjonctif ?

Nous savons maintenant que le subjonctif s’utilise avec la conjonction “que” mais doit-on pour autant l’utiliser à chaque fois que celle-ci est présente dans une phrase ? La réponse est non.

Exemple : Je sais que tu peux le faire

Dans cette phrase, malgré la présence de la conjonction “que”, nous utilisons le présent de l’indicatif.

Pour savoir quand utiliser le subjonctif, vous devez regarder le verbe principal, celui qui introduit la phrase. Qu’exprime ce verbe ?

Comme expliqué au début de cet article, le subjonctif est un mode qui exprime l’incertitude, le doute, les sentiments, les opinions, les souhaits, les possibilités, les obligations, les émotions, les hypothèses, les conseils,… alors que l’indicatif exprime la certitude.

Certitude = indicatifJe suis sûre que tu es content
Incertitude = subjonctifJe ne suis pas sûre que tu sois content

Le verbe espérer, une exception

Bien que le verbe espérer exprime un souhait, il est généralement conjugué à l’indicatif.

Exemple : Elle espère qu’il comprendra

La raison de cette exception est que dans ce contexte, le verbe n’exprime pas réellement un souhait mais plutôt une attente.

Par contre, si le verbe espérer est conjugué à l’impératif, alors il sera suivi du subjonctif:

Exemple : Espérons qu’il comprenne

Quelques verbes irréguliers à connaître au subjonctif présent

AvoirÊtreAllerApprendreCroire
que j’aie
que tu aies
qu’il ait
que nous ayons
que vous ayez
qu’ils aient
que je sois
que tu sois
qu’il soit
que nous soyons
que vous soyez
qu’ils soient
que j’aille
que tu ailles
qu’il aille
que nous allions
que vous alliez
qu’ils aillent
que j’apprenne
que tu apprenne
qu’il apprenne
que nous apprenions
que vous appreniez
qu’ils apprennent
que je croie
que tu croies
qu’il croie
que nous croyions
que vous croyiez
qu’ils croient
FairePleuvoirSavoirRésoudrePrendre
que je fasse
que tu fasses
qu’il fasse
que nous fassions
que vous fassiez
qu’ils fassent
qu’il pleuveque je sache
que tu saches
qu’il sache
que nous sachions
que vous sachiez
qu’ils sachent
que je résolve
que tu résolves
qu’il résolve
que nous résolvions
que vous résolviez
qu’ils résolvent
que je prenne
que tu prennes
qu’il prenne
que nous prenions
que vous preniez
qu’ils prennent
PouvoirTenirVenirVouloir
que je puisse
que tu puisses
qu’il puisse
que nous puissions
que vous puissiez
qu’ils puissent
que je tienne
que tu tiennes
qu’il tienne
que nous tenions
que vous teniez
qu’ils tiennent
que je vienne
que tu viennes
qu’il vienne
que nous venions
que vous veniez
qu’ils viennent
que je veuille
que tu veuilles
qu’il veuille
que nous voulions
que vous vouliez
qu’ils veuillent

Exemples de verbes réguliers au subjonctif

Verbes du 1er groupe
-eque j’achèteque je mange
-esque tu achètesque tu manges
-equ’il achètequ’il mange
-ionsque nous achetionsque nous mangions
-iezque vous achetiezque vous mangiez
-entqu’ils achètentqu’ils mangent
Verbes du 2e groupe
-isseque je réussisseque je guérisse
-issesque tu réussissesque tu guérisses
-issequ’il réussissequ’il guérisse
-issionsque nous réussissionsque nous guérissions
-issiezque vous réussissiezque vous guérissiez
-issentqu’ils réussissentqu’ils guérissent
Verbes du 3eme groupe
-eque je vendeque je peigne
-esque tu vendesque tu peignes
-equ’il vendequ’il peigne
-ionsque nous vendionsque nous peignions
-iezque vous vendiezque vous peigniez
-entqu’ils vendentqu’ils peignent

Les autres temps du subjonctif

Il existe trois autre temps du subjonctif :

  1. le subjonctif passé
  2. l’imparfait du subjonctif
  3. le plus-que-parfait du subjonctif

Le subjonctif passé

Le subjonctif passé est formé de l’auxiliaire être ou avoir au subjonctif présent + le participe passé du verbe à conjuguer. Il exprime une antériorité dans l’action.

Pronom+AvoirOUÊtre+Participe
passé
que j’ / je
que tu
qu’il/elle/on
que nous
que vous qu’ils/elles
aie
aies
ait
ayons
ayez
aient
sois
sois
soit
soyons
soyez
soient

Exemples : Il faut absolument que vous ayez fini avant ce soir.

Je suis désolé que vous n’ayez pas pu venir à la fête.

Quel dommage que nous soyons arrivés si tard.

L’imparfait du subjonctif

L’imparfait du subjonctif est très peu utilisé à l’oral. On le retrouve principalement dans les textes littéraires.

Dans une proposition subordonnée à l’imparfait du subjonctif, le verbe de la proposition principale est à l’imparfait.

Exemple : Il fallait qu’il chantât une nouvelle chanson

Conjugaison des verbes des 1er et 2ème groupes

Imparfait du subjonctif1er groupe2e groupe
que je / j'-assemarchasse-issefinisse
que tu-assesmarchasses-issesfinisses
qu'il / qu'elle / qu'on-âtmarchât-îtfinît
que nous-assionsmarchassions-issionsfinissions
que vous-assiezmarchassiez-issiezfinissiez
qu'ils / qu'elles-assentmarchassent-issentfinissent

Conjugaison des verbes du 3ème groupe

Pour les verbes du 3ème groupe, il existe deux terminaisons possibles:

Verbes du 3ème groupemodèle 1
(comprendre)
modèle 2
(croire)
que je / j'-issecomprisse-ussecrusse
que tu-issescomprisses-ussescrusses
qu'il / qu'elle / qu'on-îtcomprît-ûtcrût
que nous-issionscomprissions-ussionscrussions
que vous-issiezcomprissiez-ussiezcrussiez
qu'ils / qu'elles-issentcomprissent-ussentcrussent

Le plus-que-parfait du subjonctif

Tout comme l’imparfait du subjonctif, le plus-que-parfait du subjonctif n’est pas utilisé à l’oral. Et le verbe de la proposition principale sera également conjugué à l’imparfait.

Pour le former, on utilise le subjonctif imparfait des auxiliaires être ou avoir et le participe passé du verbe à conjuguer.

Exemples :

Pronom"+"AvoirOUÊtre"+"Participe
passé
que j’ / je
que tu
qu’il/elle/on
que nous
que vous qu’ils/elles
eusse
eusses
eût
eussions
eussiez
eussent
fusse
fusses
fût
fussions
fussiez
fussent

Il fallait absolument que vous eussiez fini avant son arrivée.

Nous doutions qu’ils fussent partis à temps.

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Vous savez à présent comment utiliser le subjonctif au présent, au passé, à l’imparfait et au plus-que-parfait ! Et avec les autres temps de la langue française, comment vous sentez-vous ? Avez-vous besoin d’une remise à niveau ?

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