{"id":32759,"date":"2020-10-05T15:51:33","date_gmt":"2020-10-05T13:51:33","guid":{"rendered":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/?p=32759"},"modified":"2020-10-09T12:08:37","modified_gmt":"2020-10-09T10:08:37","slug":"dele-b2-estructura-del-examen-y-puntuacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/es\/dele-b2-estructura-del-examen-y-puntuacion\/","title":{"rendered":"DELE B2: Estructura del examen y puntuaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p><div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 fusion-flex-container nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"background-color: rgba(255,255,255,0);background-position: center center;background-repeat: no-repeat;border-width: 0px 0px 0px 0px;border-color:#eae9e9;border-style:solid;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start\" style=\"max-width:calc( 1400px + 0px );margin-left: calc(-0px \/ 2 );margin-right: calc(-0px \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-flex-column\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\" style=\"background-position:left top;background-repeat:no-repeat;-webkit-background-size:cover;-moz-background-size:cover;-o-background-size:cover;background-size:cover;padding: 0px 0px 0px 0px;\"><div class=\"fusion-text fusion-text-1\"><p>Ya eres capaz de captar la esencia de textos orales y escritos de car\u00e1cter complejo en espa\u00f1ol, interact\u00faas con hablantes nativos de manera fluida y natural y puedes defender tu punto de vista por escrito.\u00a0 Si quieres acreditar todos estos conocimientos adquiridos con un diploma prestigioso, debes <a href=\"https:\/\/global-exam.com\/es\/exam\/dele\">tomar el DELE B2<\/a>. A continuaci\u00f3n vamos a explicarte:<\/p>\n<ul>\n<li>La<a href=\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/es\/guia-dele-como-se-estructura-el-examen-y-como-prepararlo\/\"> estructura de este diploma<\/a> de tal manera que tengas una idea clara de lo que te espera.<\/li>\n<li>Vamos a darte un ejemplo de un tipo de ejercicio que puede aparecer.<\/li>\n<li>C\u00f3mo es el sistema de calificaci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Y adem\u00e1s:<\/p>\n<ul>\n<li>Vamos a decirte c\u00f3mo entrenarte 100% en l\u00ednea para obtener resultados sobresalientes.\u00a0 \u00bfTe interesan todos estos aspectos? \u00a1Pues adelante, da el primer paso para llegar a la meta!<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><style type=\"text\/css\">.fusion-body .fusion-builder-column-0{width:100% !important;margin-top : 0px;margin-bottom : 0px;}.fusion-builder-column-0 > .fusion-column-wrapper {padding-top : 0px !important;padding-right : 0px !important;margin-right : 0px;padding-bottom : 0px !important;padding-left : 0px 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.fusion-builder-column-1{width:100% !important;margin-top : 30px;margin-bottom : 60px;}.fusion-builder-column-1 > .fusion-column-wrapper {padding-top : 0px !important;padding-right : 0px !important;margin-right : 0px;padding-bottom : 0px !important;padding-left : 0px !important;margin-left : 0px;}@media only screen and (max-width:1024px) {.fusion-body .fusion-builder-column-1{width:100% !important;}.fusion-builder-column-1 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 0px;margin-left : 0px;}}@media only screen and (max-width:640px) {.fusion-body .fusion-builder-column-1{width:100% !important;}.fusion-builder-column-1 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 0px;margin-left : 0px;}}<\/style><\/div><\/div><style type=\"text\/css\">.fusion-body .fusion-flex-container.fusion-builder-row-2{ padding-top : 0px;margin-top : 0px;padding-right : 0px;padding-bottom : 0px;margin-bottom : 0px;padding-left : 0px;}<\/style><\/div><div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-3 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DELE?<\/h2>\n<p>En este cuadro puedes ver que el examen consta de 4 pruebas distribuidas de la siguiente manera:<\/p>\n\n<table id=\"tablepress-749\" class=\"tablepress tablepress-id-749\">\n<thead>\n<tr class=\"row-1 odd\">\n\t<th class=\"column-1\">Prueba<\/th><th class=\"column-2\">Tareas a desarrollar<\/th><th class=\"column-3\">Duraci\u00f3n de la prueba<\/th><th class=\"column-4\">Puntaje<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody class=\"row-hover\">\n<tr class=\"row-2 even\">\n\t<td class=\"column-1\"><br \/>\nComprensi\u00f3n de lectura<br \/>\n<\/td><td class=\"column-2\">Tendr\u00e1s que hacer 4 tareas.<br \/>\n1. 6 \u00edtems<br \/>\n2. 10 \u00edtems<br \/>\n3. 6  \u00edtems<br \/>\n4. 14 \u00edtems <br \/>\n<\/td><td class=\"column-3\"><br \/>\n70 minutos<br \/>\n<\/td><td class=\"column-4\"><br \/>\n25 puntos<br \/>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-3 odd\">\n\t<td class=\"column-1\">Comprensi\u00f3n auditiva<\/td><td class=\"column-2\">5 tareas.<br \/>\nCada una consta de 6 ejercicios.<br \/>\n<\/td><td class=\"column-3\"><br \/>\n40 minutos<br \/>\n<\/td><td class=\"column-4\"><br \/>\n25 puntos<br \/>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-4 even\">\n\t<td class=\"column-1\">Expresi\u00f3n e interacci\u00f3n escritas<\/td><td class=\"column-2\">2 tareas: una de interacci\u00f3n y la otra de expresi\u00f3n<\/td><td class=\"column-3\"><br \/>\n80 minutos<br \/>\n<\/td><td class=\"column-4\"><br \/>\n25 puntos<br \/>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-5 odd\">\n\t<td class=\"column-1\">Expresi\u00f3n e interacci\u00f3n orales<\/td><td class=\"column-2\">3 tareas: dos de expresi\u00f3n e interacci\u00f3n y otra de interacci\u00f3n<\/td><td class=\"column-3\">20 minutos:<br \/>\nTarea 1: entre 6 y 7 minutos.<br \/>\nTarea 2: entre 5 y 6 minutos<br \/>\nTarea 3: entre 3 y minutos.<br \/>\n<\/td><td class=\"column-4\"><br \/>\n25 puntos<br \/>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n<p>Las pruebas de comprensi\u00f3n de lectura, comprensi\u00f3n auditiva y expresi\u00f3n e interacci\u00f3n escritas se realizan el mismo d\u00eda. La prueba de expresi\u00f3n e interacci\u00f3n orales tiene lugar en una fecha anterior o posterior a la del examen.<\/p>\n<p><img class=\"aligncenter wp-image-32770 size-medium\" src=\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/mejores_libros_dele_2_preparar_nivel-1-300x200.jpg\" alt=\"\u00bfCu\u00e1l es la estructura del nivel B2 del DELE?\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/mejores_libros_dele_2_preparar_nivel-1-200x133.jpg 200w, https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/mejores_libros_dele_2_preparar_nivel-1-300x200.jpg 300w, https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/mejores_libros_dele_2_preparar_nivel-1-400x267.jpg 400w, https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/mejores_libros_dele_2_preparar_nivel-1-600x400.jpg 600w, https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/mejores_libros_dele_2_preparar_nivel-1-768x512.jpg 768w, https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/mejores_libros_dele_2_preparar_nivel-1-800x533.jpg 800w, https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/mejores_libros_dele_2_preparar_nivel-1-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/mejores_libros_dele_2_preparar_nivel-1-1200x800.jpg 1200w, https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/mejores_libros_dele_2_preparar_nivel-1.jpg 1280w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<h3>Otros detalles importantes:<\/h3>\n<p>Dispondr\u00e1s de una Hoja de respuestas separada.<\/p>\n<p>No ser\u00e1s penalizado por las respuestas incorrectas.<\/p>\n<p>El formato de las tareas var\u00eda:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>En comprensi\u00f3n lectora y auditiva:<\/strong> selecci\u00f3n m\u00faltiple con tres opciones de respuesta,\u00a0 correspondencias (textos, im\u00e1genes, enunciados), ejercicios de completar, reconocimiento de ideas.<\/li>\n<li><strong>En expresi\u00f3n e interacci\u00f3n escritas<\/strong>: redacci\u00f3n de texto epistolar de car\u00e1cter formal e informal, se deben exponer argumentos claramente; redacci\u00f3n de art\u00edculo de opini\u00f3n donde se exponen las ideas de manera detallada y estructurada.<\/li>\n<li><strong>En expresi\u00f3n e interacci\u00f3n orales<\/strong>: 20 minutos de preparaci\u00f3n previa para las tareas 1 y 2: las cuales consisten en un mon\u00f3logo sostenido seguido de una conversaci\u00f3n en torno a un problema, la valoraci\u00f3n de una propuesta, la descripci\u00f3n de una situaci\u00f3n imaginada. La tarea 3 tiene como objetivo mantener una corta conversaci\u00f3n informal a partir de un escrito o gr\u00e1fico. <strong>Para cada tarea hay dos opciones y el candidato tiene la libertad de escoger<\/strong> aquella con la que mejor se sienta.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Ejemplo de un ejercicio del DELE B2<\/h2>\n<p>El siguiente ejercicio proviene de la comprensi\u00f3n lectora. Debes leer cuatro textos en donde las personas expresan su opini\u00f3n sobre la contaminaci\u00f3n, y algunos proponen alternativas, para reducirla. Luego debes seleccionar la respuesta correcta.<\/p>\n<p><strong>TEXTO A \u2013 JUAN<\/strong><\/p>\n<p><em>En mi opini\u00f3n para reducir la contaminaci\u00f3n en las grandes ciudades, primero hay que reducir el tr\u00e1nsito de veh\u00edculos. Para ello es importante identificar bien las fuentes de contaminaci\u00f3n como por ejemplo los distintos tipos de autom\u00f3viles (diesel ,de gasolina, el\u00e9ctricos, h\u00edbridos\u00a0 ). Se podr\u00eda establecer un sistema de tr\u00e1fico alterno de los veh\u00edculos en funci\u00f3n de su matr\u00edcula par o impar, dependiendo del d\u00eda. Por ejemplo el lunes se les prohibir\u00eda el tr\u00e1nsito a los veh\u00edculos con matr\u00edcula par y al d\u00eda siguiente se les permitir\u00eda y viceversa. Adem\u00e1s se tendr\u00eda que proponer un sistema de alquiler de autos ecol\u00f3gicos (autos el\u00e9ctricos por ejemplo) e incitar a los ciudadanos a utilizar m\u00e1s los trasportes p\u00fablicos en las horas pico.<\/em><\/p>\n<p><strong>TEXTO B \u2013 EVA<\/strong><\/p>\n<p><em>Yo pienso que las\u00a0 personas que usan un coche tendr\u00edan que pagar un impuesto cada a\u00f1o que sirva para financiar el desarrollo de infraestructuras ecol\u00f3gicas. Adem\u00e1s se tendr\u00eda que\u00a0 prohibir por completo el tr\u00e1nsito de veh\u00edculos en los grandes centros de las grandes ciudades. En cambio ser\u00eda preciso incrementar los medios de transporte p\u00fablicos ecol\u00f3gicos (como los autobuses el\u00e9ctricos, los tranv\u00edas\u2026) Pienso que se tendr\u00edan que controlar m\u00e1s los veh\u00edculos que circulan en las afueras y en las autopistas para cerciorarse de que no contaminen m\u00e1s de lo debido. Tambi\u00e9n habr\u00eda que multar a los conductores que tienen veh\u00edculos viejos y muy contaminantes. De esta manera disminuir\u00edamos la contaminaci\u00f3n y por fin podr\u00edamos respirar un aire m\u00e1s puro al pasear por las calles de una hermosa ciudad.<\/em><\/p>\n<p><strong>TEXTO C \u2013 MARIA<\/strong><\/p>\n<p><em>Yo pienso que, hagamos lo que hagamos, siempre seguiremos contaminando porque no somos capaces de respetar nuestra Madre Tierra. Ya en el pasado nuestros pol\u00edticos intentaron implementar medidas que supuestamente pretend\u00edan reducir la contaminaci\u00f3n pero la verdad es que no ha habido ning\u00fan cambio. Solo son palabras y lo que necesitamos son actos concretos y sobre todo \u00fatiles. Yo sue\u00f1o con vivir en un mundo en que el consumo no afecte al medio-ambiente. En mi opini\u00f3n el problema es que en la actualidad en nuestras sociedades los intereses econ\u00f3micos son mucho m\u00e1s importantes que el bienestar de nuestro medio-ambiente, es una verdadera pena.\u00a0<\/em><\/p>\n<p><strong>TEXTO D \u2013 BLANCA\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><em>Yo pienso que hoy en d\u00eda el esmog es muy da\u00f1ino para nuestro planeta. Oscurece nuestro cielo y contamina el aire que necesitamos para vivir. Es importante tener bien presentes los problemas ambientales que causa el esmog e intentar reducir la contaminaci\u00f3n. En mi opini\u00f3n no sirve de nada tratar de reducir el tr\u00e1fico en las ciudades, necesitamos nuestro\u00a0 coche para desplazarnos y prohibirlos causar\u00eda muchos problemas. Pienso que la soluci\u00f3n es mantener nuestros autom\u00f3viles en muy buenas condiciones para que no contaminen. Adem\u00e1s los pol\u00edticos tendr\u00edan que incentivar la compra de autos el\u00e9ctricos e h\u00edbridos ayudando a la gente\u00a0 a comprarse un auto de este tipo. Tambi\u00e9n tendr\u00edamos que llenar el tanque de gasolina temprano cuando est\u00e1 fresco para que no se evapore cuando hace calor. Reducir la velocidad cuando conducimos y evitar las largas colas permitir\u00eda\u00a0 reducir el uso de combustibles y por tanto contaminar menos.<\/em><\/p>\n<p><strong>Preguntas<\/strong><\/p>\n<p><strong>1. \u00bfQui\u00e9n dice que la gente deber\u00eda usar m\u00e1s los transportes p\u00fablicos?<\/strong><\/p>\n<p>A. Juan<\/p>\n<p>B. Eva<\/p>\n<p>C. Maria<\/p>\n<p>D. Blanca<\/p>\n<p><strong>Respuesta correcta: A.<\/strong> Juan dice que hay que \u201cincitar a los ciudadanos a utilizar m\u00e1s los trasportes p\u00fablicos en las horas pico\u201d.<\/p>\n<p><strong>2. \u00bfQui\u00e9n dice que el dinero tiene m\u00e1s importancia que el medio-ambiente?<\/strong><\/p>\n<p>A. Juan<\/p>\n<p>B. Eva<\/p>\n<p>C. Maria<\/p>\n<p>D. Blanca<\/p>\n<p><strong>Respuesta correcta: C<\/strong>. Mar\u00eda dice que \u201clos intereses econ\u00f3micos son mucho m\u00e1s importantes que el bienestar de nuestro medio-ambiente\u201d.<\/p>\n<h2>\u00bfC\u00f3mo se califica el DELE B2?<\/h2>\n<h3>Las pruebas de comprensi\u00f3n<\/h3>\n<p>Estas se califican de forma autom\u00e1tica, pues <strong>solo hay una respuesta correcta.\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>El puntaje m\u00e1ximo equivale al n\u00famero de \u00edtems contenidos en la tarea. Luego esa puntuaci\u00f3n directa se convierte de acuerdo con una escala de 25 puntos. Ejemplo:<\/p>\n<p>Comprensi\u00f3n lectora consta de 36 \u00edtems, si un candidato tiene 15 puntos correctos, su calificaci\u00f3n ser\u00eda de 10,41 puntos as\u00ed: (15 x 25)\/36 = 10,41 puntos<\/p>\n<h3>En las pruebas de interacci\u00f3n y expresi\u00f3n<\/h3>\n<p>Las respuestas son abiertas por ello son los <strong>examinadores acreditados<\/strong> quienes califican seg\u00fan escalas de calificaci\u00f3n.<strong> La nota m\u00e1xima que se obtiene es de 3<\/strong> por cada tarea. De suerte que la puntuaci\u00f3n directa se convierte seg\u00fan la escala de 25\u00a0 puntos.<\/p>\n<p>Un candidato obtiene 1 punto en la expresi\u00f3n escrita, su calificaci\u00f3n ser\u00eda de 8,3 puntos: (1 x 25)\/3 = 8,3<\/p>\n<p><strong>El m\u00e1ximo puntaje del examen es 100 puntos<\/strong>. Las dos calificaciones posibles son: Apto y No apto. La puntuaci\u00f3n m\u00ednima para ser declarado \u201cApto\u201d es de 60 puntos, 30 por cada uno de los grupos de pruebas.<\/p>\n<h2>\u00a1Prep\u00e1rate para el examen con GlobalExam!<\/h2>\n<p>Nuestra plataforma 100% e-learning te propone entrenarte en condiciones reales de la prueba DELE para progresar y ganar puntos r\u00e1pida y eficazmente.<\/p>\n<p>Inscr\u00edbete y comienza a entrenarte gratis, luego puedes pasarte a una de nuestras versiones pagas y disfrutar as\u00ed de nuestros <strong>planes personalizados<\/strong> que te permitir\u00e1n hacer \u00e9nfasis en los aspectos que debes mejorar. 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