{"id":33291,"date":"2020-11-30T17:36:52","date_gmt":"2020-11-30T16:36:52","guid":{"rendered":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/?p=33291"},"modified":"2021-03-19T18:46:18","modified_gmt":"2021-03-19T17:46:18","slug":"ielts-writing-task-2-in-5-schritten-zu-einem-guten-aufsatz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/de\/ielts-writing-task-2-in-5-schritten-zu-einem-guten-aufsatz\/","title":{"rendered":"IELTS Writing Task 2: In 5 Schritten zu einem guten Aufsatz"},"content":{"rendered":"<p><div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 fusion-flex-container nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"background-color: rgba(255,255,255,0);background-position: center center;background-repeat: no-repeat;border-width: 0px 0px 0px 0px;border-color:#eae9e9;border-style:solid;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start\" style=\"max-width:calc( 1400px + 0px );margin-left: calc(-0px \/ 2 );margin-right: calc(-0px \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-flex-column\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\" style=\"background-position:left top;background-repeat:no-repeat;-webkit-background-size:cover;-moz-background-size:cover;-o-background-size:cover;background-size:cover;padding: 0px 0px 0px 0px;\"><div class=\"fusion-text fusion-text-1\"><p><a href=\"https:\/\/global-exam.com\/de\/exam\/ielts\">IELTS steht f\u00fcr International English Language Testing System <\/a>und ist einer der anerkanntesten Englisch Sprachtests weltweit. Er evaluiert Ihre Sprachkompetenzen in <a href=\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/de\/wissenswertes-ueber-die-anforderungen-des-ielts-sprachtests\/\">vier verschiedenen Kategorien<\/a>: Listening, Reading, Hearing und Writing.<\/p>\n<p>F\u00fcr den schriftlichen Teil, Writing genannt, steht Ihnen insgesamt eine Stunde zur Verf\u00fcgung, um zwei Aufs\u00e4tze zu verfassen. Ein gutes Zeitmanagement ist da entscheidend. F\u00fcr die Writing Task 1, die Verfassung eines kurzen Textes, sollten Sie nicht mehr als 20 Minuten verwenden. So bleibt Ihnen gen\u00fcgend Zeit f\u00fcr die mehr gewichtete <strong>Writing Task 2<\/strong>. Diese besteht darin, einen <strong>mindestens 250 W\u00f6rter langen Aufsatz<\/strong> zu einem bestimmten Thema zu verfassen. Gute Grammatik- und Wortschatzkenntnisse, sowie viel \u00dcbung sind unerl\u00e4sslich.<\/p>\n<p>In diesem Artikel geben wir Ihnen wertvolle Tipps, wie <strong>Sie in 5 Schritten die IELTS Writing Task 2 erfolgreich absolvieren<\/strong>.<\/p>\n<p><strong><img class=\"aligncenter wp-image-33316 size-medium\" src=\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/ielts-writing-globalexam-300x200.jpg\" alt=\" Fragestellung lesen\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/ielts-writing-globalexam-200x133.jpg 200w, https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/ielts-writing-globalexam-300x200.jpg 300w, https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/ielts-writing-globalexam-400x267.jpg 400w, https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/ielts-writing-globalexam.jpg 510w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><style 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Fragestellung lesen<\/h2>\n<p>Das erste, was Sie tun, wenn Sie die Writing Task 2 erhalten, ist das genaue Lesen der Fragestellung. Es gilt herauszufinden, mit welcher Aufsatzart Sie \u00fcber das Thema schreiben sollen. Dies wiederum bestimmt den Aufbau Ihres Aufsatzes.<\/p>\n<p>Es wird sich um einen der f\u00fcnf nachstehenden Aufsatzarten handeln:<\/p>\n<ul>\n<li>Ein Aufsatz mit <strong>Meinungs\u00e4u\u00dferung<\/strong>, in welchem Sie erl\u00e4utern, inwiefern\u00a0Sie mit dem Thema \u00fcbereinstimmen oder nicht.<\/li>\n<li>Ein Aufsatz, in dem Sie die<strong> Vorteile und Nachteile<\/strong> gegeneinander abw\u00e4gen m\u00fcssen, das hei\u00dft, die positiven und negativen Aspekte zu einem gegebenen Thema erl\u00e4utern m\u00fcssen.<\/li>\n<li>Ein Aufsatz mit <strong>Problem und L\u00f6sung<\/strong>. Dabei erkl\u00e4ren Sie die durch eine bestimmte Situation erzeugten Probleme und erarbeiten m\u00f6gliche L\u00f6sungen.<\/li>\n<li>Ein <strong>Diskussionsaufsatz<\/strong> bei welchem Sie Argumente von zwei verschiedenen Standpunkten pr\u00e4sentieren und abschlie\u00dfend Ihre pers\u00f6nliche Meinung dazu kundtun.<\/li>\n<li>Ein etwas <strong>komplexerer Aufsatz mit einer zweiteiligen Fragestellung<\/strong>, bei welchem Sie eine Aussage und zwei Fragen erhalten. Letztere m\u00fcssen Sie in Zusammenhang mit der gegebenen Aussage beantworten.<\/li>\n<\/ul>\n<p>W\u00e4hrend sich die <a href=\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/de\/so-gelingt-die-ielts-writing-task-1\/\">Writing Task 1 f\u00fcr den IELTS Academic und IELTS General Training unterscheidet<\/a>, ist die <strong>Writing Task 2 sehr \u00e4hnlich<\/strong>. Im Gegensatz zum IELTS Academic, ist beim <strong>IELTS General, je nach Aufgabenstellung, ein pers\u00f6nlicher Ton zul\u00e4ssig<\/strong>.<\/p>\n<p>Nachstehend finden ein Beispiel einer Fragestellung. Erkennen Sie, in welcher Aufsatzart Sie hier schreiben sollen?<\/p>\n<p><img class=\"aligncenter wp-image-33292 size-full\" src=\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/ielts-writing.png\" alt=\"Fragestellung lesen\" width=\"589\" height=\"128\" srcset=\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/ielts-writing-200x43.png 200w, https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/ielts-writing-300x65.png 300w, https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/ielts-writing-400x87.png 400w, https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/ielts-writing.png 589w\" sizes=\"(max-width: 589px) 100vw, 589px\" \/><\/p>\n<h2>2. Gliederung erarbeiten<\/h2>\n<p>Obenstehendes Beispiel einer Fragestellung verlangt einen Diskussionsaufsatz in welchem Sie die Argumente f\u00fcr und gegen einen kostenlosen \u00f6ffentlichen Verkehr (\u00d6V) pr\u00e4sentieren und anschlie\u00dfend Ihre pers\u00f6nliche Meinung dazu \u00e4u\u00dfern.<\/p>\n<p>Der wohl einfachste und strukturierteste Weg mit dem Aufsatz zu beginnen, ist die <strong>Erstellung einer Gliederung, eines sogenannten Plans<\/strong>. Nachstehend finden Sie ein Beispiel dazu.<\/p>\n<p><img class=\"aligncenter wp-image-33293 size-full\" src=\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/writing-ielts-deux.png\" alt=\"Gliederung erarbeiten\" width=\"589\" height=\"224\" srcset=\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/writing-ielts-deux-200x76.png 200w, https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/writing-ielts-deux-300x114.png 300w, https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/writing-ielts-deux-400x152.png 400w, https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/writing-ielts-deux.png 589w\" sizes=\"(max-width: 589px) 100vw, 589px\" \/><\/p>\n<p>Diese Gliederung beginnt mit der <strong>generellen Aussage<\/strong>, dass ein kostenloser \u00f6ffentlicher Verkehr w\u00fcnschenswert ist, jedoch auch Nachteile mit sich bringt. Anschlie\u00dfend werden drei<strong> Argumente f\u00fcr<\/strong> den kostenlosen \u00d6V aufgelistet, gefolgt von drei <strong>Argumenten dagegen<\/strong>. Damit der Text f\u00fcr den Pr\u00fcfer einfacher lesbar ist, ist es sinnvoll, jedes Argument in einem eigenen Abschnitt herzuleiten. Beim letzten Abschnitt des Aufsatzes, <strong>dem Schluss,<\/strong> handelt es sich um eine Zusammenfassung. Diese f\u00fchrt, dank der zuvor erl\u00e4uterten Argumenten, zu einem klaren Fazit.<\/p>\n<h2>3. Einleitung schreiben<\/h2>\n<p>Die Einleitung eines jeden Textes ist von gro\u00dfer Bedeutung, denn sie muss das Interesse des Lesers wecken und in nur wenigen S\u00e4tzen erkl\u00e4ren, worum es im Text geht, ohne allerdings das Fazit schon preiszugeben.<\/p>\n<p>Ihre <strong>Einleitung muss also das Thema des Aufsatzes sowie eine kurze Inhaltsangabe<\/strong> von dem was folgt beinhalten. In unserem Beispielaufsatz k\u00f6nnte die Einleitung folgenderma\u00dfen aussehen:<\/p>\n<p><img class=\"aligncenter wp-image-33294 size-full\" src=\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/writing-ielts-trois.png\" alt=\"Einleitung schreiben\" width=\"589\" height=\"142\" srcset=\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/writing-ielts-trois-200x48.png 200w, https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/writing-ielts-trois-300x72.png 300w, https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/writing-ielts-trois-400x96.png 400w, https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/writing-ielts-trois.png 589w\" sizes=\"(max-width: 589px) 100vw, 589px\" \/><\/p>\n<p>Im ersten Satz gibt der Verfasser seine Meinung preis, denn er beginnt die Einleitung mit \u201eI think\u2026\u201c und verwendet die generelle Aussage, die er zuvor in der Gliederung etabliert hat. Der zweite Satz wird dem Anspruch des Diskussionsaufsatzes gerecht, indem der Verfasser andeutet, dass Vorteile und Nachteile in diesem Aufsatz abgewogen und relevante Argumente beider Seiten erl\u00e4utert werden.<\/p>\n<h2>4. Argumente erl\u00e4utern<\/h2>\n<p>Nachdem die Einleitung den Leser in das Thema des Aufsatzes eingef\u00fchrt hat, geht es darum, die in der Gliederung notierten Argumente f\u00fcr und gegen kostenlosen \u00d6V zu erl\u00e4utern. In einem IELTS-Aufsatz m\u00fcssen diese <strong>Argumente immer gut und nachvollziehbar begr\u00fcndet sein.\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>In dem vorliegenden Beispielaufsatz gibt es drei Abschnitte mit Argumenten, wobei jeder Abschnitt eine Thematik behandelt. Zuerst wird ein wichtiges Argument f\u00fcr den kostenlosen \u00d6V erl\u00e4utert und begr\u00fcndet. Obwohl sich der Verfasser in der Einleitung f\u00fcr den kostenlosen \u00d6V ausgesprochen hat, muss er in einem <strong>Diskussionsaufsatz auch die Gegenseite beleuchten<\/strong>. Am Ende eines jeden Abschnittes pr\u00e4sentiert er deshalb Gegenargumente zu der zuvor aufgef\u00fchrten positiven Aussage.<\/p>\n<p><img class=\"aligncenter wp-image-33296 size-full\" src=\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/ielts-writing-four.png\" alt=\"Argumente erl\u00e4utern\" width=\"498\" height=\"512\" srcset=\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/ielts-writing-four-200x206.png 200w, https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/ielts-writing-four-292x300.png 292w, https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/ielts-writing-four-400x411.png 400w, https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/ielts-writing-four.png 498w\" sizes=\"(max-width: 498px) 100vw, 498px\" \/><\/p>\n<h2>5. Schluss schreiben<\/h2>\n<p>Auch wenn Sie m\u00fcde sind vom Schreiben und die Zeit dr\u00e4ngt, sollten Sie dem <strong>Schluss genauso viel Bedeutung beimessen wie dem Rest des Textes<\/strong>. Wenn Ihnen nur noch 5 Minuten bleiben, lassen Sie die Abschnitte der Argumente unbeendet und wenden Sie sich lieber dem Schluss zu. F\u00fcr die Pr\u00fcfer ist dieser n\u00e4mlich ein wichtiges Element Ihrer Writing Task 2. Zum einen ist Ihr Aufsatz sonst nicht vollst\u00e4ndig und zum anderen zeugt der Schluss von Ihrer F\u00e4higkeit, das Wichtigste in nur wenigen S\u00e4tzen zusammenzufassen. Der Schluss muss nicht lange sein, sollte aber einen Ausdruck beinhalten, der auf den Abschluss Ihres Aufsatzes hindeutet (wie <strong>\u201ein conclusion\u201c, \u201eto conclude\u201c oder \u201eultimately\u201c<\/strong>). Zudem sollten Sie nochmal Ihre pers\u00f6nliche Meinung kundtun, wie dies im Beispielaufsatz gemacht wird.<\/p>\n<p><img class=\"aligncenter wp-image-33297 size-full\" src=\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/writing-ielts-five.png\" alt=\"Schluss schreiben\" width=\"589\" height=\"114\" srcset=\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/writing-ielts-five-200x39.png 200w, https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/writing-ielts-five-300x58.png 300w, https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/writing-ielts-five-400x77.png 400w, https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/writing-ielts-five.png 589w\" sizes=\"(max-width: 589px) 100vw, 589px\" \/><\/p>\n<h2>GlobalExam macht Sie bereit f\u00fcr das IELTS Writing<\/h2>\n<p>Um <a href=\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/de\/ielts-writing-ein-beispiel-fuer-einen-probetest-mit-korrektur\/\">die IELTS Writing Task<\/a> erfolgreich zu absolvieren, gibt es nur eines: \u00dcben, \u00fcben, \u00fcben. Als Vorbereitung ist es deshalb sehr hilfreich, selber Aufs\u00e4tze in der Art zu schreiben und gleichzeitig zu analysieren, wie bestehende Texte strukturiert sind.<\/p>\n<p>Der Aufsatz, den wir in diesem Artikel angeschaut haben, ist einer von vielen Beispielen, die Sie auf der GlobalExam Plattform finden. Wir stellen Ihnen eine gro\u00dfe Anzahl an <strong>Fragestellungen mit verschiedenen Schwierigkeitsstufen sowie Aufs\u00e4tze, geschrieben von IELTS Professoren<\/strong>, zur Verf\u00fcgung. Auf diese Weise eignen Sie sich nicht nur neuen, n\u00fctzlichen Wortschatz und Redewendungen an, sondern erhalten eine Vorstellung von dem was Sie am Test erwartet und bereitet Sie optimal darauf vor. 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