{"id":6310,"date":"2017-05-05T00:00:00","date_gmt":"2017-05-04T22:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/blog\/bright-espanol-fiche-13-niveau-b1b2-propositions-impersonnelles-concessives-subjonctifs-passe-compose-connecteur-textuels-et-discours-indirect\/"},"modified":"2022-04-01T14:24:37","modified_gmt":"2022-04-01T12:24:37","slug":"bright-espanol-fiche-13-niveau-b1b2-propositions-impersonnelles-concessives-subjonctifs-passe-compose-connecteur-textuels-et-discours-indirect","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/fr\/bright-espanol-fiche-13-niveau-b1b2-propositions-impersonnelles-concessives-subjonctifs-passe-compose-connecteur-textuels-et-discours-indirect\/","title":{"rendered":"BRIGHT Espanol &#8211; Fiche grammaire &#8211; Propositions"},"content":{"rendered":"<p><div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 fusion-flex-container nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"background-color: rgba(255,255,255,0);background-position: center center;background-repeat: no-repeat;border-width: 0px 0px 0px 0px;border-color:#eae9e9;border-style:solid;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start\" style=\"max-width:1456px;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-flex-column\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\" style=\"background-position:left top;background-repeat:no-repeat;-webkit-background-size:cover;-moz-background-size:cover;-o-background-size:cover;background-size:cover;padding: 0px 0px 0px 0px;\"><div class=\"fusion-text fusion-text-1\"><h2>Les propositions impersonnelles<\/h2>\n<p>C\u2019est une phrase qui n\u2019a pas un sujet d\u00e9fini. C\u2019est-\u00e0-dire que le sujet n\u2019est pas explicite, mais il n\u2019est pas implicite non plus.<\/p>\n<p>Les types de propositions impersonnelles :<br \/>\n1. Les atmosph\u00e9riques\u00a0utilisent les verbes suivants\u00a0: neiger, pleuvoir, gr\u00ealer, faire jour, conjugu\u00e9s \u00e0 la troisi\u00e8me personne du singulier. Exemple Ha llovido mucho est\u00e9 a\u00f1o. Il a plu beaucoup cette ann\u00e9e.<\/p>\n<p>2. Les \u00ab\u00a0gramatizadas\u00a0\u00bb ce sont les propositions qui utilisent les verbes\u00a0: avoir, faire et \u00eatre.<br \/>\nExemples: Hab\u00eda mucha gente. \/ Il y avait beaucoup de gens.<\/p>\n<p>Hace fr\u00edo esta ma\u00f1ana. \/ Il fait un froid ce matin.<\/p>\n<p>3. Les propositions \u00e0 la 3e personne impersonnelle du singulier. \u00ab\u00a0Se\u00a0\u00bb.En Cuba se baila mucho. \/ On danse beaucoup au Cuba.<\/p>\n<\/div><\/div><style type=\"text\/css\">.fusion-body .fusion-builder-column-0{width:100% !important;margin-top : 0px;margin-bottom : 0px;}.fusion-builder-column-0 > .fusion-column-wrapper {padding-top : 0px !important;padding-right : 0px !important;margin-right : 1.92%;padding-bottom : 0px !important;padding-left : 0px !important;margin-left : 1.92%;}@media only screen and (max-width:1024px) {.fusion-body .fusion-builder-column-0{width:100% !important;}.fusion-builder-column-0 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}@media only screen and (max-width:640px) {.fusion-body .fusion-builder-column-0{width:100% !important;}.fusion-builder-column-0 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}<\/style><\/div><\/div><style type=\"text\/css\">.fusion-body .fusion-flex-container.fusion-builder-row-1{ padding-top : 0px;margin-top : 0px;padding-right : 0px;padding-bottom : 0px;margin-bottom : 0px;padding-left : 0px;}<\/style><\/div><div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-2 fusion-flex-container nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"background-color: rgba(255,255,255,0);background-position: center center;background-repeat: no-repeat;border-width: 0px 0px 0px 0px;border-color:#eae9e9;border-style:solid;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start\" style=\"max-width:1456px;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-1 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-flex-column\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\" style=\"background-position:left top;background-repeat:no-repeat;-webkit-background-size:cover;-moz-background-size:cover;-o-background-size:cover;background-size:cover;padding: 0px 0px 0px 0px;\"><div style=\"text-align:center;\"><style type=\"text\/css\">.fusion-button.button-1 .fusion-button-text, .fusion-button.button-1 i {color:#ffffff;}.fusion-button.button-1 .fusion-button-icon-divider{border-color:#ffffff;}.fusion-button.button-1:hover .fusion-button-text, .fusion-button.button-1:hover i,.fusion-button.button-1:focus .fusion-button-text, .fusion-button.button-1:focus i,.fusion-button.button-1:active .fusion-button-text, .fusion-button.button-1:active{color:#fe6c35;}.fusion-button.button-1:hover .fusion-button-icon-divider, .fusion-button.button-1:hover .fusion-button-icon-divider, .fusion-button.button-1:active .fusion-button-icon-divider{border-color:#fe6c35;}.fusion-button.button-1:hover, .fusion-button.button-1:focus, .fusion-button.button-1:active{border-color:#fe6c35;}.fusion-button.button-1 {border-color:#ffffff;border-radius:25px;}.fusion-button.button-1{background: #ff9800;}.fusion-button.button-1:hover,.button-1:focus,.fusion-button.button-1:active{background: #ffaa2b;}<\/style><a class=\"fusion-button button-flat button-large button-custom button-1 fusion-button-span-no fusion-button-default-type\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/globalexam.training\/fr\/register\"><span class=\"fusion-button-text\">Testez votre niveau gratuitement<\/span><\/a><\/div><\/div><style type=\"text\/css\">.fusion-body .fusion-builder-column-1{width:100% !important;margin-top : 30px;margin-bottom : 60px;}.fusion-builder-column-1 > .fusion-column-wrapper {padding-top : 0px !important;padding-right : 0px !important;margin-right : 1.92%;padding-bottom : 0px !important;padding-left : 0px !important;margin-left : 1.92%;}@media only screen and (max-width:1024px) {.fusion-body .fusion-builder-column-1{width:100% !important;}.fusion-builder-column-1 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}@media only screen and (max-width:640px) {.fusion-body .fusion-builder-column-1{width:100% !important;}.fusion-builder-column-1 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}<\/style><\/div><\/div><style type=\"text\/css\">.fusion-body .fusion-flex-container.fusion-builder-row-2{ padding-top : 0px;margin-top : 0px;padding-right : 0px;padding-bottom : 0px;margin-bottom : 0px;padding-left : 0px;}<\/style><\/div><div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-3 fusion-flex-container nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"background-color: rgba(255,255,255,0);background-position: center center;background-repeat: no-repeat;border-width: 0px 0px 0px 0px;border-color:#eae9e9;border-style:solid;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start\" style=\"max-width:1456px;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-2 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-flex-column\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\" style=\"background-position:left top;background-repeat:no-repeat;-webkit-background-size:cover;-moz-background-size:cover;-o-background-size:cover;background-size:cover;padding: 0px 0px 0px 0px;\"><div class=\"fusion-text fusion-text-2\"><h2 style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\"><strong>Propositions concessives et leurs locutions.<\/strong><\/h2>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Les locutions utilis\u00e9e dans les propositions de concession indiquent une difficult\u00e9 \u00e0 r\u00e9aliser une action mais sans emp\u00eacher sa r\u00e9alisation. Celles-ci s\u2019adaptent au sch\u00e9ma des conditionnelles, le connecteur le plus utilis\u00e9 pour les concessives est \u00ab\u00a0bien que\u00a0\u00bb. Mais on emploie aussi :<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">A pesar de que \/ malgr\u00e9 le fait que,<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Y eso que \/ M\u00eame si<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Pese a que \/ Alors que, bien que<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Por m\u00e1s que o por mucho que\/ Il a beau<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Dans les propositions concessives avec bien que : l&rsquo;indicateur ne s&#8217;emploie pas, si la proposition introduite par \u00ab\u00a0bien que\u00a0\u00bb se rapporte aux choses irr\u00e9elles, impossibles ou non vraies. On \u00a0emploiera les temps du mode subjonctif qui corresponde conform\u00e9ment aux r\u00e8gles.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\"><strong>Exemples\u00a0:<\/strong><\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Ir\u00e9\u00a0<strong>aunque\u00a0<\/strong>mi madre no quiera. \/ J&rsquo;irai <strong>bien que <\/strong>ma m\u00e8re ne veuille pas.<br \/>\n<strong>Aunque\u00a0<\/strong>la gente no parece tener dinero, las tiendas est\u00e1n siempre llenas.<br \/>\n<strong>Bien que<\/strong> les gens semblent ne pas avoir de l&rsquo;argent, les magasins sont toujours pleins.<br \/>\n<strong>Aunque\u00a0<\/strong>tiene mucho dinero, gasta muy poco. \/ Bien que Jose ait beaucoup d&rsquo;argent, il d\u00e9pense tr\u00e8s peu.<\/p>\n<h2 style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\"><strong>Le passe compos\u00e9 su subjonctif.<\/strong><\/h2>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Ce mode a deux usages :<br \/>\n1. Normalement une action exprim\u00e9e achev\u00e9e dans le pass\u00e9.<br \/>\n<strong>Un exemple<\/strong> :<br \/>\nEspero que te\u00a0haya dado\u00a0tiempo de acabar. \/ J&rsquo;esp\u00e8re que tu aies eu le temps de finir le travail.<br \/>\nIl me fait mal que tu aies pu penser cela sur moi. \/ Me duele que\u00a0hayas pensado\u00a0eso de m\u00ed.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">2. Il peut aussi exprimer une action achev\u00e9e dans l&rsquo;avenir.<br \/>\nUn exemple:<br \/>\nCuando\u00a0hayas limpiado\u00a0las ventanas, empieza con el suelo. Quand tu auras nettoy\u00e9 les fen\u00eatres, tu commence avec le sol.<br \/>\nCuando\u00a0haya corregido\u00a0todos los ex\u00e1menes, os dar\u00e9 los resultados. \/ Quand j&rsquo;aurai corrig\u00e9 tous les examens, je vous donnerai les r\u00e9sultats.<\/p>\n<p><strong>Formation\u00a0: <\/strong>Ce temps du mode subjonctif se forme avec le subjonctif pr\u00e9sent du verbe auxiliaire \u00ab\u00a0haber\u00a0\u00bb plus le participe pass\u00e9 du verbe principal.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Yo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 haya\u00a0\u00a0\u00a0 le\u00eddo\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 J\u2019aie lu<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">T\u00fa\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 hayas\u00a0\u00a0 escrito\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tu aies lu<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">\u00c9l, ella, usted\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 haya trabajado\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Il ait travaill\u00e9.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Nosotros\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0hayamos dormido\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Nous ayons dormi<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Vosotros\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 hay\u00e1is comido\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Vous ayez mang\u00e9.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Ellos, ellas ustedes\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0hayan hablado\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ils aient parl\u00e9<\/p>\n<h2 style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\"><strong>Les marqueurs textuels : <\/strong><\/h2>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\"><strong>On les <\/strong>emploie dans tout texte \u00e9crit, et ont les place dans les moments importants du texte tels que\u00a0: l\u00e9 d\u00e9but d\u2019un paragraphe, pour que le lecteur les distingue d&rsquo;un coup d&rsquo;\u0153il, m\u00eame avant de commencer \u00e0 lire, et on puisse avoir une id\u00e9e de l&rsquo;organisation du texte. Quand un essai est \u00e9labor\u00e9, il est indispensable, l&rsquo;usage correct et appropri\u00e9 des marqueurs textuels, pour lui donner une forme \u00e0 l&rsquo;\u00e9crit et aussi pour le faire agr\u00e9able au lecteur.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\"><strong>Pour introduire le sujet au texte :<\/strong><\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">L\u2019objectif principal est\u00a0: El objetivo principal es.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Os proponemos: On vous propose\u2026<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Este texto trata de. \/ Ce texte parle de\u2026<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\"><strong>Pour commencer un sujet<\/strong> :<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">\u00c0 l&rsquo;\u00e9gard de. \/ Con respecto a, respecto a, al respecto de.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">En relaci\u00f3n a. \/ Par rapport, \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard de.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">En lo que concierne. \/En ce qui concerne.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\"><strong>Pour pr\u00e9senter dans l\u2019ordre:<\/strong> Ante todo, \/ Tout d\u2019abord.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\"><strong>Para empezar. <\/strong>\/ Pour commencer.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">En primer lugar, en segundo lugar, en tercer lugar. En premier, en deuxi\u00e8me, en troisi\u00e8me,<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Por \u00faltimo. \/ \u00c0 la fin.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\"><strong>Pour distinguer<\/strong>, <strong>pour restreindre ou pour att\u00e9nuer<\/strong> :<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Por un lado por otro lado. \/ D\u2019un c\u00f4t\u00e9, d\u2019un autre c\u00f4t\u00e9<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Por una parte por otra parte \/ D&rsquo;une part, d\u2019une autre.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">En cambio. \/ En revanche.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Sin embargo. \/ Cependant.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\"><strong>Pour continuer sur le m\u00eame point<\/strong> :<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Adem\u00e1s, luego despu\u00e9s. \/ En plus, de plus, apr\u00e8s, ensuite.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">As\u00ed mismo. \/ Donc, de la m\u00eame mani\u00e8re.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">\u00a0A continuaci\u00f3n, \/ \u00c0 continuation.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Incluso, es m\u00e1s, cabe a\u00f1adir, observar. \/ Voire, il faut distinguer, souligner, remarquer, etc.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\"><strong>Pour mettre l&rsquo;accent ou pour d\u00e9montrer<\/strong> :<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Es decir. \/ C&rsquo;est-\u00e0-dire ou bien<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">En otras palabras. \/ Dans d&rsquo;autres mots.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Dicho de otra forma. \/Dit d\u2019une autre fa\u00e7on.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\"><strong>Pour d\u00e9tailler <\/strong>:<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Por ejemplo. \/ Par exemple (p. ej.)<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Como. \/Comme,<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">En el caso de. \/Dans le cas de.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\"><strong>Pour r\u00e9sumer et(ou) pour finir<\/strong> :<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">En resumen. \/ En r\u00e9sum\u00e9<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Para concluir. \/ Pour conclure.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Para terminar. \/ Pour prendre fin, finalement.<\/p>\n<h2 style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\"><strong>Le discours indirect.<\/strong><\/h2>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Le narrateur c\u00e8de la voix \u00e0 une autre personne, pour que celui-ci parle directement. Le discours direct est la forme de rapporter textuellement un message. Il est \u00a0marqu\u00e9 avec lignes de dialogue ou des guillemets, pour indiquer qu\u2019il s\u2019agit d\u2019un tiers. On utilise aussi des verbes de r\u00e9f\u00e9rence tels que\u00a0: il a dit, a affirm\u00e9, a r\u00e9pondu il a expliqu\u00e9, etc.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Comme il est dit par un tiers, le discours subit certains changements chez la premi\u00e8re personne, puisque celle-ci passera \u00e0 la troisi\u00e8me personne, aussi comme les pronoms possessifs, les adjectifs possessifs et les pronoms de premi\u00e8re personne. Tout cela \u00a0doit aussi changer. En conclusion, le discours indirect est la description du message de l&rsquo;autre avec quelques changements.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\"><strong>Le discours direct.- <\/strong>Le discours direct est la forme de rapporter textuellement un message. Il est marqu\u00e9 avec lignes de dialogue ou avec guillemets.<br \/>\nExemple: Tita dijo:\u00a0\u00ab\u00a0me encantan las rosas rojas\u00a0\u00bb. Tita a dit: \u201cJ\u2019adore les roses rouges\u201d.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\"><strong>Las oraciones subordinadas.<\/strong><\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Les subordonn\u00e9es compos\u00e9e d\u00e9pendent d\u2019une proposition principale. La subordonn\u00e9e r\u00e9alise une fonction syntaxique \u00e0 l&rsquo;int\u00e9rieur de la principale.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\"><strong>Exemple:<\/strong> Beatriz<em> me pidi\u00f3\u00a0<\/em><u>que le prestara mi coche ma\u00f1ana.<\/u><strong><em> \/ <\/em><\/strong>Beatrice m&rsquo;a demand\u00e9 <u>de lui pr\u00eater ma voiture demain<\/u> (dans ce cas, la subordonn\u00e9e soulign\u00e9e, fonctionne comme un compl\u00e9ment d\u2019objet direct de la principale).<br \/>\nSelon sa fonction syntaxique, celles-ci sont \u00a0class\u00e9es comme: adverbiales, substantives et adjectives.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\"><strong>Adverbiales. \u2013<\/strong> elles r\u00e9alisent les m\u00eames fonctions syntaxiques propres d&rsquo;un adverbe, du temps, de mani\u00e8re ou de lieu.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Un exemple: Ella cocin\u00f3 <em>cuando<\/em> t\u00fa le dijiste. \/ Elle a cuisin\u00e9 quand tu lui as dit.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Ella cocin\u00f3 <em>como<\/em> t\u00fa le dijiste. \/ Elle a cuisin\u00e9 comme tu lui as dit.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\">Ella cocino al mediod\u00eda como dijiste. \/ Elle a cuisin\u00e9 \u00e0 midi comme tu as dit.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 1cm; text-align: justify;\"><strong>Substantive.<\/strong> \u2013 Elles r\u00e9alisent\u00a0 les m\u00eames fonctions syntaxiques propres d&rsquo;un substantif. Exemple: Mi primo me dijo que <em>no vendr\u00eda.<\/em><em> \/\u00a0 Mon cousin <\/em>m&rsquo;a dit qu&rsquo;Il ne viendrait pas<\/p>\n<p><strong>Adjectives<\/strong>. Elles r\u00e9alisent\u00a0 les m\u00eames fonctions syntaxiques propres d&rsquo;un adjectif.<br \/>\nExemple: No me gustan los perros <em>que son grandes. \/<\/em><em> Je n\u2019aime pas les chiens qui sont grands.<\/em><\/p>\n<\/div><\/div><style type=\"text\/css\">.fusion-body .fusion-builder-column-2{width:100% !important;margin-top : 0px;margin-bottom : 0px;}.fusion-builder-column-2 > .fusion-column-wrapper {padding-top : 0px !important;padding-right : 0px !important;margin-right : 1.92%;padding-bottom : 0px !important;padding-left : 0px !important;margin-left : 1.92%;}@media only screen and (max-width:1024px) {.fusion-body .fusion-builder-column-2{width:100% !important;}.fusion-builder-column-2 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}@media only screen and (max-width:640px) {.fusion-body .fusion-builder-column-2{width:100% !important;}.fusion-builder-column-2 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}<\/style><\/div><\/div><style type=\"text\/css\">.fusion-body .fusion-flex-container.fusion-builder-row-3{ padding-top : 0px;margin-top : 0px;padding-right : 0px;padding-bottom : 0px;margin-bottom : 0px;padding-left : 0px;}<\/style><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1712],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v17.2.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>BRIGHT Espanol - Fiche grammaire - Propositions - GlobalExam Blog<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"D\u00e9couvrez les propositions impersonnelles, concessives, pass\u00e9 compos\u00e9 du subjonctif, les connecteurs textuels et le discours indirect pour le Bright Espagnol.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/fr\/bright-espanol-fiche-13-niveau-b1b2-propositions-impersonnelles-concessives-subjonctifs-passe-compose-connecteur-textuels-et-discours-indirect\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"BRIGHT Espanol - Fiche grammaire - Propositions - GlobalExam Blog\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"D\u00e9couvrez les propositions impersonnelles, concessives, pass\u00e9 compos\u00e9 du subjonctif, les connecteurs textuels et le discours indirect pour le Bright Espagnol.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/fr\/bright-espanol-fiche-13-niveau-b1b2-propositions-impersonnelles-concessives-subjonctifs-passe-compose-connecteur-textuels-et-discours-indirect\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"GlobalExam Blog\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/Global.Exam\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2017-05-04T22:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-04-01T12:24:37+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@Global_Exam\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@Global_Exam\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"\u00c9crit par\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"admin\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/#website\",\"url\":\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/\",\"name\":\"GlobalExam Blog\",\"description\":\"Le blog du sp\\u00e9cialiste de la certification linguistique\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"fr-FR\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/fr\/bright-espanol-fiche-13-niveau-b1b2-propositions-impersonnelles-concessives-subjonctifs-passe-compose-connecteur-textuels-et-discours-indirect\/#webpage\",\"url\":\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/fr\/bright-espanol-fiche-13-niveau-b1b2-propositions-impersonnelles-concessives-subjonctifs-passe-compose-connecteur-textuels-et-discours-indirect\/\",\"name\":\"BRIGHT Espanol - Fiche grammaire - Propositions - GlobalExam Blog\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/#website\"},\"datePublished\":\"2017-05-04T22:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2022-04-01T12:24:37+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/#\/schema\/person\/50fc6f506fe496587b7789d5c174e99d\"},\"description\":\"D\\u00e9couvrez les propositions impersonnelles, concessives, pass\\u00e9 compos\\u00e9 du subjonctif, les connecteurs textuels et le discours indirect pour le Bright Espagnol.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/fr\/bright-espanol-fiche-13-niveau-b1b2-propositions-impersonnelles-concessives-subjonctifs-passe-compose-connecteur-textuels-et-discours-indirect\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/fr\/bright-espanol-fiche-13-niveau-b1b2-propositions-impersonnelles-concessives-subjonctifs-passe-compose-connecteur-textuels-et-discours-indirect\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/fr\/bright-espanol-fiche-13-niveau-b1b2-propositions-impersonnelles-concessives-subjonctifs-passe-compose-connecteur-textuels-et-discours-indirect\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"BRIGHT Espa\\u00f1ol\",\"item\":\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/fr\/examens\/bright-espanol\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Grammaire Bright Espa\\u00f1ol\",\"item\":\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/fr\/examens\/bright-espanol\/categorie-grammaire-bright-espanol\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"BRIGHT Espanol &#8211; Fiche grammaire &#8211; Propositions\"}]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/#\/schema\/person\/50fc6f506fe496587b7789d5c174e99d\",\"name\":\"admin\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\/\/global-exam.com\/blog\/#personlogo\",\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e8e29f615098aa0e9a914985d7d7d546?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e8e29f615098aa0e9a914985d7d7d546?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"admin\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"BRIGHT Espanol - Fiche grammaire - Propositions - GlobalExam Blog","description":"D\u00e9couvrez les propositions impersonnelles, concessives, pass\u00e9 compos\u00e9 du subjonctif, les connecteurs textuels et le discours indirect pour le Bright Espagnol.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/fr\/bright-espanol-fiche-13-niveau-b1b2-propositions-impersonnelles-concessives-subjonctifs-passe-compose-connecteur-textuels-et-discours-indirect\/","og_locale":"fr_FR","og_type":"article","og_title":"BRIGHT Espanol - Fiche grammaire - Propositions - GlobalExam Blog","og_description":"D\u00e9couvrez les propositions impersonnelles, concessives, pass\u00e9 compos\u00e9 du subjonctif, les connecteurs textuels et le discours indirect pour le Bright Espagnol.","og_url":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/fr\/bright-espanol-fiche-13-niveau-b1b2-propositions-impersonnelles-concessives-subjonctifs-passe-compose-connecteur-textuels-et-discours-indirect\/","og_site_name":"GlobalExam Blog","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/Global.Exam","article_published_time":"2017-05-04T22:00:00+00:00","article_modified_time":"2022-04-01T12:24:37+00:00","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@Global_Exam","twitter_site":"@Global_Exam","twitter_misc":{"\u00c9crit par":"admin","Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e":"7 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/#website","url":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/","name":"GlobalExam Blog","description":"Le blog du sp\u00e9cialiste de la certification linguistique","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"fr-FR"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/fr\/bright-espanol-fiche-13-niveau-b1b2-propositions-impersonnelles-concessives-subjonctifs-passe-compose-connecteur-textuels-et-discours-indirect\/#webpage","url":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/fr\/bright-espanol-fiche-13-niveau-b1b2-propositions-impersonnelles-concessives-subjonctifs-passe-compose-connecteur-textuels-et-discours-indirect\/","name":"BRIGHT Espanol - Fiche grammaire - Propositions - GlobalExam Blog","isPartOf":{"@id":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/#website"},"datePublished":"2017-05-04T22:00:00+00:00","dateModified":"2022-04-01T12:24:37+00:00","author":{"@id":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/#\/schema\/person\/50fc6f506fe496587b7789d5c174e99d"},"description":"D\u00e9couvrez les propositions impersonnelles, concessives, pass\u00e9 compos\u00e9 du subjonctif, les connecteurs textuels et le discours indirect pour le Bright Espagnol.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/fr\/bright-espanol-fiche-13-niveau-b1b2-propositions-impersonnelles-concessives-subjonctifs-passe-compose-connecteur-textuels-et-discours-indirect\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fr-FR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/global-exam.com\/blog\/fr\/bright-espanol-fiche-13-niveau-b1b2-propositions-impersonnelles-concessives-subjonctifs-passe-compose-connecteur-textuels-et-discours-indirect\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/fr\/bright-espanol-fiche-13-niveau-b1b2-propositions-impersonnelles-concessives-subjonctifs-passe-compose-connecteur-textuels-et-discours-indirect\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"BRIGHT Espa\u00f1ol","item":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/fr\/examens\/bright-espanol\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Grammaire Bright Espa\u00f1ol","item":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/fr\/examens\/bright-espanol\/categorie-grammaire-bright-espanol\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"BRIGHT Espanol &#8211; Fiche grammaire &#8211; Propositions"}]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/#\/schema\/person\/50fc6f506fe496587b7789d5c174e99d","name":"admin","image":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/#personlogo","inLanguage":"fr-FR","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e8e29f615098aa0e9a914985d7d7d546?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e8e29f615098aa0e9a914985d7d7d546?s=96&d=mm&r=g","caption":"admin"}}]}},"lang":"fr","translations":{"fr":6310},"pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6310"}],"collection":[{"href":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6310"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6310\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":75503,"href":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6310\/revisions\/75503"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6310"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6310"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/global-exam.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6310"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}