La grammatica inglese è piena di regole da memorizzare e se si vuole arrivare a conoscere argomenti piu complessi come comparativi e superlativi o verbi irregolari, non si può che partire dalle basi: il genitivo sassone! Hai già provato a studiare il genitivo sassone, ma ancora non hai capito come si forma e quando deve essere utilizzato? Non preoccuparti. Con quest’articolo ti aiuteremo a capire cos’é il genitivo sassone inglese e come si forma. Iniziamo!
Ecco di cosa parleremo in quest’articolo:
- Che cos’è il genitivo sassone e come si forma?
- Formazione del genitivo sassone plurale
- Esempi di frasi con il genitivo sassone
- Esercizi con il genitivo sassone e correzioni
- Studiare l’inglese con il General English, un corso di inglese creato da GlobalExam
Che cos’è il genitivo sassone e come si forma?
Che cos’è il genitivo sassone in inglese? Il genitivo sassone é una delle regole più importante della grammatica inglese, nonché una delle prime cosa che si imparano nel momento in cui ci si avvicina all’apprendimento della lingua inglese. Che cosa indica il genitivo sassone? Il genitivo sassone é utilizzato per indicare il possesso. Nel concreto, il genitivo sassone sostituisce la parola “of” nei termini del possesso. E’ utilizzato per indicare l’appartenenza di oggetti e talvolta nelle espressioni di tempo.
Come si forma? La formazione è molto semplice. Basta anteporre l’oggetto posseduto al possessore aggiungendo un apostrofo e la lettera “s”. Proviamo a capire meglio con degli esempi. a) This is John’s car ( questa é la macchina di John); b) I love Harry’s house ( mi piace la casa di harry); c) Nicola’s job sounds very interesting ( il lavoro di John sembra essere molto interessante).
Formazione del genitivo sassone plurale
Cosa succede se il possessivo si riferisce a dei nomi plurali? In questo caso, così come per i nomi che al singolare finiscono son la “s”, basta aggiungere un semplice apostrofo. Vediamo insieme qualche esempio: My parents’ house ( la casa dei miei genitori). La pronuncia non cambia, quello che cambia é la scrittura. Ecco qui qualche altro esempio per capire meglio come si forma il genitivo sassono plurale in inglese: a) Come over to my friends’ party; b) Where are the applicants’ CVs?; c) We need to put the kids’ games away; d) They want to re-examine the students’ papers.
Ricordiamo che il genitivo sassone si può utilizzare anche con le espressioni di tempo in particolare quando facciamo riferimento ad un momento preciso nel presente. Per esempio: a) Today’s news. Quando, invece, si fa riferimento ad un evento che non é successo oggi, ma che si verifica regolarmente allora utilizziamo delle espressioni affini, come: daily, monthly, annual.
Esempi di frasi con il genitivo sassone
Il genitivo sassone in inglese si usa per indicare il possesso, tuttavia non viene utilizzato con le cose inanimate. Se hai qualche dubbio nell’utilizzo del genitivo sassone ti consigliamo di optare per la classica preposizione “of” che indica appunto possesso. Vuoi vedere come si utilizza il genitivo sassone inglese nelle frasi? Qui di seguito ti presentiamo qualche frase con il genitivo sassone e con la rispettiva traduzione affinché tutto possa essere maggiormente chiaro.
| FRASE | TRADUZIONE |
|---|---|
| The boy’s coat | Il cappotto del ragazzo |
| The boys’ coats | I cappotti dei ragazzi |
| The girl’s skirt | La gonna della ragazza |
| Charles’ party | la festa di Charles |
| Fred’s car | La macchina di Fred |
| Unesco’s answer | La risposta dell’UNESCO ( con le organizzazioni) |
| Thomas’ book | Il libro di Thomas |
| This is John’s school | John va in questa scuola |
| Mrs Brown’s colleague will not be coming to the meeting | Il collega di Mrs Brown non verrà all’incontro. |
Esercizi con il genitivo sassone e correzioni
Hai capito come si forma il genitivo sassone in inglese? E’ arrivato il momento di applicare la regola studiare in quest’articolo con gli esercizi che troverai in basso. Forza e mettiti alla prova!
Esercizio 1
| Frase | Correzione |
|---|---|
| Bob/grandparents/ are/ in France | Bob’s grandparents are in France |
| Tom / schoolmates / are /friendly | Tom’s schoolmates are friendly |
| Susan, Martin and Ann / drama teachers / great / are | Susan, Martin and Ann’s drama teachers are great |
| / Zoe / grandmother / is /sixty-five years old | Zoe’s grandmother is sixty-five years old |
| Martin and Janet / parents / live/in London | Martin and Janet’s parents live in London |
Esercizio 2
| Frase | Correzioni |
|---|---|
| best/Luck’s/’s/Peter/friend | Peter's Jack's best friend |
| cds/these/Eleanor/are | These are Eleanor’s cds |
| parents/car/not/very/my/is/they/to change/but/it/want/old | My parents’ car not is very old but they want to change it |
| aunt/Susan’s//is/great | Susan’s aunt is great |
| imagination/seems/limits/no/to have/Emily | Emily’s imagination seems to have no limits |
| Cat/ This/ is /Jane | This is Jane’s cat |
| Bob /They/are / parents | They are Bob’s parents |
| house / is/ very /not/ big/Jack | Jack’s house is not very big |
| Anne/loves / animals/ Anne/. Dog/ so/ is/ cute | Anne loves animals. Anne’s dog is so cute |
Esercizio 3
| Frase | Correzione |
|---|---|
| The new desk is in……. room (the children) | The new desk is in THE CHILDREN’S ROOM. |
| Why is…...dad looking at us? (Robert) | Why is ROBERT’S DAD looking at us? |
| Where are…..shoes? (your sisters) | Where are YOUR SISTERS’ shoes? |
| I can’t find…...glasses. (my father) | I can’t find MY FATHER’S glasses. |
| They are…….. (Clare and Sam) daughters. | They are CLARE AND SAM’S daughters. |
| I can’t believe ..……...dog has been killed (your friends) | I can’t believe YOUR FRIENDS’ dog has been killed. |
| Howard is…….manager (Tom and Rick) | Howard is TOM AND RICK’S manager. |
| …….. parents are in Rome now (Richard Williams) | RICHARD WILLIAMS’ parents are in Rome now. |
| John is playing ……. guitar. (his sister) | John is playing HIS SISTER'S guitar. |
| Have you ever met …….parents (your friend)? | Have you ever met YOUR FRIEND’S parents? |
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