L’exercice 3 ou Conversation de la section Listening est destiné à évaluer votre maîtrise de la langue anglaise orale.

Afin d’être au maximum de vos capacités linguistiques le jour de l’examen, notre plateforme vous donne la possibilité de préparer cet exercice à votre rythme et vous offre en amuse-bouche une petite description préliminaire de ce qui vous attend :

  • Les consignes dispensées avant de commencer vos épreuves.
  • Les conseils pour réussir.
  • Un exemple d’enregistrement audio de l’exercice 3, accompagné des questions et des réponses associées.

Nous vous attendons en fin d’article avec davantage de détails au sujet de la préparation de cet exercice sur GlobalExam.

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Consignes de l’exercice 3 du TOEFL Listening

Dans l’exercice 3 de la partie Listening du TOEFL, vous devrez :

  1. Écouter un cours d’université énoncé par un professeur, seul orateur de l’enregistrement audio.
  2. Répondre aux 6 questions correspondantes, portant sur le cours, comme si vous étiez interrogé sur ce que vous en avez retenu.

Les questions seront énoncées et affichées à la suite de l’audio, une par une. Généralement, 4 réponses seront proposées mais seule une sera correcte. Lorsqu’une question a plusieurs bonnes réponses, il est précisé combien de réponses devront être sélectionnées.

Dans cette section, il est possible que l’image affichée change pour vous montrer le tableau comme si vous assistiez réellement au cours. Sur le tableau seront écrits les mots-clés du cours.

Top Tips pour réussir l’Exercice 3 du TOEFL Listening

Conseil : restez concentré !

Il se peut que le cours vous paraisse long puisqu’il ne contient pas d’interaction. Essayez tout de même de rester attentif, notamment aux nouveaux mots que vous retrouverez probablement dans les questions !

Remarque : les questions posées correspondent souvent à celles qu’un professeur poserait pour une interrogation surprise. Cela peut vous aider à les anticiper !

Exemples pour s’entraîner à l’Exercice 3 de la partie Listening

Retrouvez ci-dessous un exemple d’enregistrement audio accompagné d’une partie des questions auxquelles vous aurez à répondre.

How could one best describe this lecture?
How many connections does the brain form per second?
According to the lecture, how much does the brain weigh?
According to the lecture, how much does the brain weigh?
How could one best describe the difference between gray matter and white matter?
According to the lecture, brain structure is shaped:

Transcription de l’audio

Professor – The brain is the most complex organ in the human body. It produces our every thought, action, memory, feeling, and experience of the world. This jelly-like bath tissue, weighing around 1.4 kilograms, contains a staggering 100 billion nerve cells, or neurons, as we call them. The complexity of the connectivity between these cells is mind-boggling. Each neuron can make contact with thousands, or even tens of thousands of others, via tiny structures called “synapses.” Our brains form a million new connections for every second of our lives. The pattern and strength of those connections is constantly changing, and no two brains are alike. It is in these changing connections that memories are stored, habits are learned, and personalities are shaped, by reinforcing certain patterns of brain activity, and losing others. While people often speak of their gray matter, the brain also contains white matter. The gray matter is the cell bodies of the neurons, while the white matter is the branching network of thread-like tendrils called “dendrites” and “axons” that spread out from the cell bodies to connect to other neurons. But the brain also has another, even more numerous type of cell, called “glial cells.” These outnumber neurons 10 times over. Once thought to be support cells, they are now known to amplify neural signals, and to be as important as neurons in mental calculations. There are many different types of neuron, only one of which is unique to humans and the other great apes, the so-called “spindle cells.” Brain structure is shaped partly by genes, but largely by experience. Only relatively recently it was discovered that new brain cells are being born throughout our lives, a process called “neurogenesis.” The brain has bursts of growth and then periods of consolidation when excess connections are pruned. The most notable bursts are in the first two or three years of life, during puberty, and also a final burst in young adulthood. How a brain ages also depends on genes and lifestyle. Exercising the brain and giving it the right diet can be just as important as it is for the rest of the body. The neurons in our brains communicate in a variety of ways. Signals pass between them by the release and capture of neurotransmitter and neuromodulator chemicals, such __, dopamine, __, __, serotonin, and endorphins. Some neurochemicals work in a synapse, passing specific messages from release sights to collection sights called “receptors.” Others also spread their influence more widely, like a radio signal, making whole brain mediums more or less sensitive. These neurochemicals are so important that deficiencies in them are linked to certain diseases. For example, a loss of dopamine in the __ will control movements and leads to Parkinson’s disease. It can also increase susceptability to addiction because it __ our sensations of reward and pleasure. Similarly, a deficiency in serotonin, used by regions involved in emotion, can be linked to depression or mood disorders, and the loss of __ in the cerebral cortex is characteristic of Alzheimer’s disease.

Explications

Explication pour la question n°1 :

This lecture is mainly about the human brain and its details, or its “specificities.”

Explication pour la question n°2 :

The professor says, ” Our brains form a million new connections for every second of our lives.”

Explication pour la question n°3 :

The professor says, “This jelly-like bath tissue, weighing around 1.4 kilograms..”

Explication pour la question n°4 :

The professor says, “The most notable bursts are in the first two or three years of life, during puberty, and also a final burst in young adulthood.”

Explication pour la question n°5 :

The professor says, “The gray matter is the cell bodies of the neurons, while the white matter is the branching network of thread-like tendrils called ‘dendrites’ and ‘axons’ that spread out from the cell bodies to connect to other neurons.”

Explication pour la question n°6 :

The professor says, “Brain structure is shaped partly by genes, but largely by experience.”


Pour en savoir plus sur les consignes de la partie Listening du TOEFL IBT vous pouvez également consulter nos autres articles :

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GlobalExam vous permet de vous préparer progressivement du TOEFL IBT par le biais d’exercices conçus par des professionnels de la langue anglaise.

À l’aide de différents modules de préparation, vous pourrez tantôt évaluer votre niveau de maîtrise de la langue, travailler sur vos points faibles, vous entraîner dans les conditions réelles du test et suivre votre progression.

L’exercice 3 de la section Listening consiste à répondre en un temps donné aux questions posées suite à l’écoute d’un enregistrement audio.

Entraînez-vous autant que possible à écouter des conversations en langue anglaise. Films, reportages, émissions télévisuelles ou radiophoniques diverses ne manqueront pas de vous fournir une abondante base de données dans laquelle puiser.

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