El IELTS (International English language Testing System) es un examen que evalúa y acredita el nivel de inglés, facilitando así el acceso a cursos de formación superior y universidades. 

EL IELTS evalúa cuatro habilidades (speaking, reading, writing y listening). Las habilidades de reading, writing y listening siempre se efectúan durante la misma sesión. La de speaking, si se desea, puede realizarse en un día distinto.

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Estructura del test

El IELTS está formado por cuatro partes, una para cada competencia a evaluar. Las cuatro competencias que se evalúan son la comprensión lectora, la comprensión auditiva, la producción oral y la producción escrita.

El examen completo tiene una duración de 2 horas y 45 minutos, de los cuales 60 minutos corresponden a la sección de reading

¿Qué encontrarás en la sección de reading?

40 preguntas agrupadas en 3 unidades, con textos para leer con una extensión de entre 1 y 2 páginas. Los textos son extractos de libros, artículos de revistas o periódicos, o artículos científicos. Tras cada texto se plantean varias preguntas de distinta tipología: respuesta múltiple, completar oraciones, completar cuadros o diagramas, localizar partes en el texto o incluso indicar la opinión del escritor.

Tipos de preguntas y ejemplos

A continuación, vas a poder leer un ejemplo del tipo de texto que puedes encontrar en el examen IELTS de reading y las preguntas que hacen referencia a esta parte del texto.

Read the following text and answer questions 1-8.

Emergency procedures

Revised July 2011

This applies to all persons on the school campus:

In cases of emergency (e.g. fire), find the nearest teacher who will send a messenger at full speed to the Office or inform the Office via phone ext. 99.

Procedure for evacuation

  1. Warning of an emergency evacuation will be marked by a number of short bell rings. (In the event of a power failure, this may be a hand-held bell or siren.)
  2. All class work will cease immediately.
  3. Students will leave their bags, books and other possessions where they are.
  4. Teachers will take the class rolls.
  5. Classes will vacate the premises using the nearest staircase. If these stairs are inaccessible, use the nearest alternative staircase. Do not use the lifts. Do not run.
  6. Each class, under the teacher’s supervision, will move in a brisk, orderly fashion to the paved quadrangle area adjacent to the car park.
  7. All support staff will do the same.
  8. The Marshalling Supervisor, Ms Randall, will be wearing a red cap and she will be waiting there with the master timetable and staff list in her possession.
  9. Students assemble in the quad with their teacher at the time of evacuation. The teacher will do a head count and check the roll.
  10. Each teacher sends a student to the Supervisor to report whether all students have been accounted for. After checking, students will sit down (in the event of rain or wet pavement they may remain standing).
  11. The Supervisor will inform the Office when all staff and students have been accounted for.
  12. All students, teaching staff and support personnel remain in the evacuation area until the All Clear signal is given.
  13. The All Clear will be a long bell ring or three blasts on the siren.
  14. Students will return to class in an orderly manner under teacher guidance.
  15. In the event of an emergency occurring during lunch or breaks, students are to assemble in their home-room groups in the quad and await their home-room teacher.

Descubre la estructura de la sección de Reading del IELTS y los diferentes tipos de preguntas.

Questions 1-8

Complete the sentences below. Choose no more than three words from the text for each answer.

Questions
1) In an emergency, a teacher will either phone the office or ……………….. .
2) The signal for evacuation will normally be several ……………….. .
3) If possible, students should leave the building by the ……………….. .
4) They then walk quickly to the ……………….. .
5) ……………….. will join the teachers and students in the quad.
6) Each class teacher will count up his or her students and mark ……………….. .
7) After the ……………….. , everyone may return to class.
8) If there is an emergency at lunchtime, students gather in the quad in ……………….. and wait for their teacher.

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Si quieres saber más sobre la estructura del IELTS, no te pierdas nuestra guía sobre las diferentes secciones.

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